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“大学生创业体现的是对国家建设的一种责任感,不仅能解决自己的就业问题,还能创造更多工作岗位”。结合自己多年的高校教学与管理经验,顾晓松提出,应该把鼓励大学生自主创业看成是增加就业的一个举措。国家应该在手续办理、工商管理和税收等各方面给予大学生一定的优惠政策。此外,中央及地方政府还应考虑为大学生设立专门的投资创业基金,以解决大学生创业贷款难问题。

学者吴忠超在本书的译者序中介绍这一理论时写道:“人类从蒙昧走向文明是一部伟大的史诗:牛顿的经典力学、法拉第和麦克斯韦的电磁学、爱因斯坦的相对论、量子论、弱电理论、色动力学、大爆炸模型、无边界设想、超引力、超弦,直至迄今唯一的终极理论候选者——M理论。M理论中的时空是十一维的,当其中七维卷缩成内空间后,留下各种四维时空及其表观定律。M理论可以在无边界宇宙的框架中预言众多不同的宇宙及其表观定律,但只有极少数适合我们的存在。在观察者存在的条件下,寻求最大概率的无边界便得到我们宇宙的历史。观察者作为某种意义上的万物之灵参与创造了不仅将来的而且过去的历史。”“宇宙中的凝聚物的能量被引力势能平衡,所以宇宙的总能量为零,由此万物不能无中生有,而宇宙却能。真正的太初黑洞必须让宇宙携带其同步才能创生。如果M理论最后被接受为终极理论,那我们就寻找到了大设计。”

此外,由于参加全国大学生“挑战杯”赛等全国性比赛获奖也可以加分,比如获得“挑战杯”全国一等奖可以加10分,一些学生也千方百计通过各种关系挂在参赛队伍名下,一旦获奖,就可以获得加分。

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 今年高考刚结束,浙师大为了吸引优秀考生,提出今年高考成绩居浙江省文、理科前100名的考生若报考该校,可获20万元人民币的新生奖学金。此招生消息披露后立即引发众议,有网民称其为“史上最阔高校”。  记者采访了解到,学校之所以打出这张“重金牌”,主要是想吸引优秀考生,尤其是通过这项政策吸引家境相对贫困的考生,让他们促进学校的整体素质,扭转该校地理位置远离省城的相对不利因素等。  浙师大表示,虽然这次没有招收到高考成绩居浙江省文、理科前100名的高分考生,但今年学校的生源质量明显好于往年。与省控线相比,今年该校理科投档线较去年高出9分,文科高出4分。高分考生人数明显增加,超出省控线30分以上的考生,理科较去年增长近100%,文科增长50%。  据浙江省教育考试院介绍,浙江省自2007年始实行平行志愿,2009年考生可一次填报5个第一志愿,给高分考生提供了充分的选择机会,客观上也给一些高校争取好生源增加了难度。

  德国80万教师大军中间,每年约有5000名至6000名提前下岗,平均提前年数为10年。其中仅6尚能勉强工作到法定退休年龄,早退人员中生理和心理病因各占一半。此外,还有大量经常或长期请病假的教师。上述柏林吕特利主科中学现任校长布里吉特皮克女士自新学年(去年秋天)以来一直告病在家,并宣布提前退休。副校长一职迄今也无人应聘,学校目前只有一名临时负责人。据柏林市政府教育部门的最新统计,2006年10月,765名教师处于3个月以上的病假状态中,占德国首都教师总数的3。如果加上刚开始请病假且很可能进入长期病假状态的教师,有1061名。2005年10月和2004年10月,统计数据分别为694和681。那么,是什么原因导致德国教师心力交瘁而最终失去工作能力的呢?

今年3月,国务院办公厅下发《关于加快发展体育产业的指导意见》,这是中国体育产业在国家层面上的首个政策性文件,据有关专家估算,按照《指导意见》,中国体育产业市场在2020年将形成2万亿元的市场规模,而10年后体育产业市场的主要开发和参与者,正是如今还在大学校园里求学的学子。

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学问确乎是大事。大学就是培养人才的地方,就是进行学问的地方,而学问,离不开书籍,离不开一个良好的读书环境。由剑桥的台维,让我想到了我们今日大学的校园,校园里的瑟瑟发抖的小书店;对于我们建设美好的校园,提供让学生舒适、温馨的学习环境,似乎是每个大学孜孜追求的奋斗目标,但是,很多大学把目光都聚焦杂学校读书馆、阅览室等官方机构宏大场面,而对民间的小书店似乎没有放在眼里。中国人是最讲究人情世故的,对于校园那些不起眼的地方,就是学校相关部门负责人安排亲戚的重要平台,学校没有把它当成一个重要的陶冶学生情操,给学生提供阅读便利的场所来看待,因而,在学校的一角,特别是学生公寓附近的小房间,似乎都是游戏厅、便民服务店,复印部等,确乎也有开书店的,但大都是各类考试用书,在经营过程中也因与学校沾亲带故,导致店主对于学生缺少最起码的尊敬,更不要说像台维一样把经营书店当成一件庄严而伟大的事业,对于学生给予爱敬之情,给学生提供高质量的人文阅读方面的精神食量。

本报讯8月28日,江苏省教育工作会议在南京召开。会议的主要任务是,深入学习贯彻全国教育工作会议精神,对实施《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》作出部署,推动教育事业科学发展,加快建设教育强省,率先实现教育现代化,为社会主义现代化建设提供更加有力的人才保证和人力资源支撑。

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  报告认为,加州优越的地理位置促进了高科技产业的生产及服务业的繁荣。加州应加强基础设施建设,提供更多条件适宜的住房及教学优良的院校,以吸引更多的高科技人才来此落户。报告强调,加州应加强青少年的数学及自然科学的教育,以应对新世纪的竞争。

我认为,在基础教育阶段,不宜简单提“拔尖创新人才”的概念和“精英教育”的概念,而应加强创新精神的培养。换句话说,就是培养创新的意识,进行创造性的活动,从而提高创新的才干。结合不同年龄阶段的心理特征,“拔尖创新人才”是针对成人来说的,从心理结构看,创新体现在风华正茂的青年期,在成人期达到高峰,青少年期的创新还不成熟。从心理学角度看,各个年龄段都有创新的表现,突出表现在思维品质的发展上。结合思维品质的发展过程,人人都有创新,创新教育应该面向全体学生,而不仅仅是所谓的“精英学生”。

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国内大学的发展不仅存在盲目的产业化和规模化,更不乏鱼龙混杂的无序局面,而这一切不仅在透支着大学教育的质量和声誉,更加剧了大学泡沫化的程度。事实上,近年来,一些地方的某些高校已经出现了生源危机,放在未来十年大学适龄群体还将大幅减少的背景下,“大学破产”恐怕绝非耸人听闻。

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