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爱国,不仅是情感表达,更是切实行动。公民意识和公民责任也不是一个抽象概念,它的内涵是历史的、具体的。如果说,在国家的危难时刻爱国是拼死抗争,在和平发展的年代爱国是专心建设,那么当前的爱国就是维护安定和平的环境,倍加珍惜稍纵即逝的重大战略机遇期,并在其间尽一己之力,切切实实为实现强国之梦而努力。从这个意义上讲,面对一些西方国家分裂中国和破坏北京奥运会的行为,我们应该也只有将理性爱国与公民意识结合起来,才会爱得深厚持久,爱得有效。

在实施人才强国战略的大背景下,新农村建设需要大量人才,需要引领者、组织者和创造者。当代大学生转向农业农村创业,大有英雄用武之地,定会结出硕果。面向农村基层创业的时机已成熟,机遇已来临。

灾害发生后,江西省抚州市已全面排查校舍安全,清理和修复受灾校舍和教学仪器设备、户外设施、图书资料等,确保秋季正常开学。抚州市将今年江西省下达的农村中小学校舍维修长效机制资金,主要用于受灾中小学校危房的改造及重建。

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5、其他考生请注意,我校今年6、7月份对所有主考专业实验考核将实行新旧计划同时进行。所以在4月底前未完成老计划(理论课考试)的考生,不要着急申报。我校在今年6、7月和明年6、7月还将安排两次旧计划课程的实验考核。详细的考试安排请于5月上旬见网上公布(我校成教网:cj.zjut.edu.cn)。

  本报讯(实习记者王兴佳)索尼(中国)有限公司日前在北京举行题为“清蓝快红”的光存储秋季新品发布会。其中,“蓝”代表着业内领先的高清蓝光技术,“红”代表着索尼在红光DVD刻录技术方面的新突破。

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据山东省教育厅透露,在今年高考招生中,临沂师范学院投档考生中有十几名考生由于“综合素质评价低”而被退档,同时也有刚上投档线的考生因为“综合素质评价高”被录取。

之所以引出这个问题,都是缘于日前高等教育出版社送来的《教师新效率手册——改变人生的工具包》一书。打开黑色皮纹夹,呈现在眼前的是四件精美的创意产品:皮夹左侧插着一本用于教师进行时间管理、事务管理、生涯规划的效率手册,右侧插着一个漂亮的记事本,中间插着一组透明塑料袋,以及一套精致的中国名印书签。这是书吗?责任编辑告诉说:这是高教社专门为老师们研发的一个特色产品。

为了纪念杜威诞辰150周年,2009年5月人民教育出版社隆重重印了《杜威教育文集》。本书收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。第一卷选编了杜威1897—1915年撰写的《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课堂》等六篇教育名著。第二卷选编了杜威1916年撰写的著名的教育专著《民主主义与教育——教育哲学导论》。第三卷和第四卷选编了杜威1919年4月至1921年8月在华的主要教育讲演。第三卷为著名的《杜威五大讲演》,即在北京的系统讲演;第四卷包括著名的《杜威三大讲演》,即在南京的系统讲演,以及在其它各地的讲演。第五卷选编了杜威1920—1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。

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  “大学生高度关注与国家和民族利益相关的大事,表现出强烈的爱国主义情感与民族自信心。调查反映出青年学生的爱国之情和民族自信令我们倍感兴奋与欣慰。”复旦大学社会学系教授于海说。  2006高校学生思想政治状况滚动调查表明,广大学生关心国内外大事,尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件。学生对“保持共产党员先进性教育活动”(60)、“中央召开农村工作会议,对建设社会主义新农村作出全面部署”(51)、“国家召开科技创新大会,对自主创新进行战略部署”(45)等重要事件的关注程度非常高。对我国“‘神舟六号’载人航天飞行取得圆满成功”表示关注或比较关注的达88,对“我国部分地区发生禽流感疫情”、“台湾地区国民党、亲民党、新党领导人相继访问大陆”表示关注或比较关注的学生也分别达82和86。  调查显示,学生高度关注国家安全稳定,认识判断比较理性,表现出较强的分析能力。广大学生非常关注台湾问题,高度拥护政府对台湾问题的基本政策,坚决反对“台独”,盼望早日实现祖国统一。在座谈、访谈中,广大学生对党和政府一年来处理海峡两岸关系的工作成效给予充分肯定。学生普遍希望“国家统一,祖国强盛”、“国富民强,安居乐业,和谐美满”。  东北大学秦皇岛分校党委副书记武涛说,我国当代大学生爱国情感趋于理智、冷静。他们现实感增强,关心国际国内大事,尤其关注关系国计民生的大事,希望国家稳定,人民生活幸福。而对单纯娱乐休闲方面的信息已不再盲目追逐,这些都充分反映了大学生的成长。  北大国际关系学院学生余歌说,现在的大学生非常关心国家发展,其中最主要的原因是大学生有强烈的民族使命感和社会责任感。我们肩负着中国未来的重任,无论将来从事什么工作、身在哪里,国家形象和国家利益都与我们息息相关。随着国家竞争力的提升,中国在国际事务中的地位越来越重要,大学生为之兴奋和自豪。  调查表明,大学生对我国政府处理中日关系的原则立场保持较高的认同,绝大多数学生能够比较理性地分析和看待中日关系。各高校也深入开展教育引导,采取有效方式帮助学生正确认识中日关系,学生思想总体平稳。调查显示,对于国际上发生的一些重大政治事件,绝大多数学生态度鲜明,并能与党中央保持高度一致。  “大学生是十分宝贵的人才资源”,复旦大学于海说,“我们在学生中倡导的民族精神教育,就是要唤起学生对养育自己的家庭、生于斯长于斯的故土和培养自己的国家的感恩之情,进而激发对亲人、同胞和祖国的服务之心和报效之志。”  大连海事大学党委书记王昭翮说:“高校要继续加强大学生思政教育的实效性,引导他们将强烈的爱国热情进一步转换成为励精图治、增强国力的坚强意志,进一步转换成为抓住机遇、加快发展的具体行动,自觉把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起。”  《中国教育报》2006年6月5日第1版

  眼下,“隐性就业”这一概念浮出水面,逐渐被高校毕业生接受。他们虽然因为客观或主观原因,没有和同龄人一样得到一份工作合同,但通过同时打数份短暂的零工,依然可以得到不错的收入。在就业难且应届生工资普遍不高的情况下,越来越多的学生不再热衷“铁饭碗”,宁愿把时间拆分,打上几份工。

国内外研究者普遍认为,创新型人才就是具有较高创新能力、能够开发出创造性成果的人才。创新型人才是一种综合性人才,不仅要拥有良好的知识和专业素质,而且要具有突出的创新能力。

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  支教前,李欢已经知道这些学生高考分数多半只有两百多分,在准备第一节高数课时,每个小步骤她都作了详细分解。满怀希望地讲完第一堂课后,她期待着台下的赞叹和回应,但是没有丝毫的反应,许久,一个女生才很不好意思地小声说:“老师,我连那个‘y=f(x)’是什么意思都不知道。”李欢只能用“崩溃”来形容自己当时的心情。

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